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家长对儿童康复的错误认识



对于有功能障碍的孩子们来说,康复是必不可少的,随着时代的发展,康复被越来越多的家长重视。但是在重视的同时,很多家长会走入一个误区,认为康复就是高强度的锻炼,锻炼越多、越刻苦,孩子就会“好的”越快。那么这种观点是否科学呢?

康复是指综合地、协调地应用医学的、教育的、社会的、职业的各种方法,使孩子丧失的功能尽快地、能尽最大可能地得到恢复和重建,使他们在体格上、精神上、社会上和经济上的能力得到尽可能的恢复。也就是说,康复的概念并不单一,凡是对孩子身心康复有益的措施都可以看作是康复的一部分。

很多家长在发现孩子存在功能障碍或缺陷的时候,就急于给孩子做大量的PT、OT、ST等常规的康复训练,并且在训练过程中追求训练强度和时间,对孩子要求很严格,有些家长甚至会让孩子全年无休的进行康复训练。有些孩子每天除去吃饭睡觉等必要的日常活动外,几乎都在训练,身心俱疲。家长们常认为这样不间断的、高强度的功能训练会让孩子更快速的改善运动功能,同时也会认为孩子只要运动功能得以改善了,就一切都好了。

事实上,这种思想和做法对于孩子的康复和成长来讲并不科学。



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